Asesorías Técnico-Educativas

Trabajo dirigido a promover la autogestión de los docentes en intervenciones de mejora educativa, trabajo colaborativo y retroalimentación técnica, para el dominio y ejecución de propuestas curriculares que consideren el marco de DUA en su diseño.

Programas Académicos

Contamos con diversos programas académicos, tales como talleres, workshops, seminarios, cursos online, presencial y diplomados.

Recursos Para Docentes

Encuentra aquí diversos recursos especialmente dedicados a docentes especializados en Diseño Universal de Aprendizaje.

ESTADÍSTICAS

Intervención de Fellow Group en latinoamérica y el mundo proporcionando oportunidades de desarrollo profesional para el marco DUA.

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Profesionales inspirados por el lente DUA

Nuestro Equipo

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Boris Alvárez

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Paola Vergara

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TESTIMONIOS

"Descubrir y participar en el programa Educación Responsable ha sido maravilloso, ya que ha permitido que los niños de Panguipulli tengan la oportunidad de tener una mirada distinta del mundo, más sensible e integradora. Por otro lado, se ha logrado complementar de manera perfecta con nuesteras iniciativas de formación artístico/culturales, multiplicando de esa forma el impacto y beneficiando a gran parte de nuestra comuna".

Juan Peréz J.

Director de la Facultad de Pegadogía, Universidad Del Desarrollo, Santiago.

5.0
2019-06-21T03:26:26-03:00

Juan Peréz J.

Director de la Facultad de Pegadogía, Universidad Del Desarrollo, Santiago.

"Descubrir y participar en el programa Educación Responsable ha sido maravilloso, ya que ha permitido que los niños de Panguipulli tengan la oportunidad de tener una mirada distinta del mundo, más sensible e integradora. Por otro lado, se ha logrado complementar de manera perfecta con nuesteras iniciativas de formación artístico/culturales, multiplicando de esa forma el impacto y beneficiando a gran parte de nuestra comuna".

"El programa Educación Responsable entra en nuestro centro y nos provoca una primera fase de parada y reflexión (stop and think), nos hace repensar nuestra práctica educativa y nuestras relaciones personales y sociales con alumnos, con compañeros de colegio, con las familias... Incluso llega a provocarnos una reflexión más a nivel personal sobre cómo estamos viviendo los tres ámbitos: cognitivo, emocional y social. Además, el programa le pone nombre a acciones y actuaciones que estaban sucediendo en nuestro trabajo a nivel de clase y comunidad escolar. Y esa reflexión y ese etiquetado sirven para mejorar nuestra práctica educativa a todos los niveles. Otro de los beneficios de integrar el proyecto de Educación Responsable en nuestra práctica diaria ha sido unificar el trabajo con las emociones. Antes cada profesor lo hacía desde su aula y su perspectiva, pero a raíz de reflexionar, usar materiales comunes e intercambiar ideas y opiniones, hemos tomado una línea de actuación similar que nos ayuda a trabajar con un sentido integral desde Infantil a Secundaria"

Juanita perez h

Director y coordinador Educación Responsable

5.0
2019-06-21T03:26:26-03:00

Juanita perez h

Director y coordinador Educación Responsable

"El programa Educación Responsable entra en nuestro centro y nos provoca una primera fase de parada y reflexión (stop and think), nos hace repensar nuestra práctica educativa y nuestras relaciones personales y sociales con alumnos, con compañeros de colegio, con las familias... Incluso llega a provocarnos una reflexión más a nivel personal sobre cómo estamos viviendo los tres ámbitos: cognitivo, emocional y social. Además, el programa le pone nombre a acciones y actuaciones que estaban sucediendo en nuestro trabajo a nivel de clase y comunidad escolar. Y esa reflexión y ese etiquetado sirven para mejorar nuestra práctica educativa a todos los niveles. Otro de los beneficios de integrar el proyecto de Educación Responsable en nuestra práctica diaria ha sido unificar el trabajo con las emociones. Antes cada profesor lo hacía desde su aula y su perspectiva, pero a raíz de reflexionar, usar materiales comunes e intercambiar ideas y opiniones, hemos tomado una línea de actuación similar que nos ayuda a trabajar con un sentido integral desde Infantil a Secundaria"
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